Die aanpak van die taalgaping in 'n sentrale Roemeense stad

Om die multikulturele kloof te oorbrug, is nooit 'n maklike taak nie. Maar Antal Arpad, die burgemeester van Sfântu Gheoghe, het besluit om dit te doen. Hy wil baanbrekerswerk doen vir etniese Roemeniërs en Hongare om mekaar se taal te leer, skryf Cristian Gherasim.

Tydens 'n onlangse perskonferensie kondig die burgemeester 1,000 beurse ter waarde van ongeveer € 200 aan Roemeniërs en Hongare aan wat aan die taalleerprogram wil deelneem.

"Ek het tydens die verkiesingsveldtog belowe dat ek gedurende hierdie termyn programme sal begin vir Hongare om Roemeens te leer, en vir Roemeense om Hongaars te leer, en ek is baie opgewonde dat ek hierdie probleem kan oplos in samewerking met die Babeş-Bolyai Universiteit. Hierdie jaar, in die begroting van die Sfântu Gheorghe-munisipaliteit sal ons 'n bedrag van 1 miljoen lei bewillig, waarvan ons duisend mense met 1,000 XNUMX lei sal ondersteun. Ons wil hê dat hierdie mense hul vlak van kennis van die taal van die ander gemeenskap met een vlak moet verhoog. , dus diegene wat op die basis is om op een vlak te vorder, en diegene wat op die middelvlak is om 'n gevorderde vlak te bereik. Ek dink dit is baie belangrik, en hier is studente in staat om fondse te bekom, maar ook diegene wat terugkeer na die stad na voltooiing van hul universiteitstudies in ander stede, of miskien in die buiteland, en onderskeidelik Roemeens en Hongaars kan leer, ”het burgemeester Antal Árpád (uitgebeeld).

Die stad Sfântu Gheoghe in die middelste Roemenië, in die historiese streek Transsylvanië, het 'n meestal Hongaarse bevolking. Na die sensus van 2011 het 41,233 74 (56,006%) van die 11,807 21 inwoners van die stad hulself as etniese Hongare geklassifiseer, XNUMX XNUMX (XNUMX%) as Roemeniërs, met die oorblywende inwoners tot ander etniese groepe.

Arpad het gesê dat die idee vir 'n taalleerprogram om die kommunikasiehindernis in Sfântu Gheorghe te beëindig, 'n paar jaar terug begin vorm aanneem het na 'n plaaslike opstelwedstryd.

Die burgemeester hoop dat die program die gemeenskap nader aan mekaar sal bring en ook ekonomiese voordele sal trek. Die plaaslike universiteit bied die taallesse aan wat gerig is op studente sowel as mense wat na die stad terugkeer na hul studies in ander stede of lande.

Studente sal aan die begin en einde van die program 'n toets aflê. Arpad het verduidelik dat finansiële ondersteuning van die Sfântu Gheorghe-stadsaal gekondisioneer word deur taalvaardighede te verbeter.

advertensie

Voorbeelde van regoor die wêreld

Melbourne se woonbuurte is die tuiste van een van die wêreld se kultureelste gemeenskappe. In Australië se tweede grootste stad vind u die meeste van die belangrikste kulture ter wêreld, meer as 100 nasionaliteite en soveel tale. Tweetalige onderrig is in 1974 in Melbourne begin, met skole soos die Laerskool Footscray, die laerskool Richmond-Wes, die Laerskool Fitzroy, wat tweetalige programme aanbied waar die kurrikulum naas Engels ook in Viëtnamees en Mandaryns aangebied word.

Die Nasionale verklaring vir taalonderwys in Australiese skole, wat in 2005 ingestel is, erken ook uitdruklik die belangrikheid van die aanleer van ander tale as Engels. Sommige van hierdie programme word in hoofstroomskole aangebied, terwyl ander aangebied word deur etniese skole of gemeenskapstale.

In Europa het België 'n lang geskiedenis in die ondersteuning van tweetaligheid. Benewens die drie amptelike tale, word baie ander moedertale befonds. In Vlaandere is daar byvoorbeeld onderrig in minderheidstaal sedert 1981. In die Vlaamse gemeenskap, terwyl Nederlands die amptelike onderrigtaal is, word ekstra hulpbronne toegewys onder die program "gelyke geleenthede vir almal" van die Ministerie van Onderwys en Opleiding om nie-Nederlands te onderrig. -sprekende mense.

In Spanje, hoewel Spaans die enigste taal met 'n amptelike status vir die hele land is, is daar talle ander tale wat in sekere streke mede-amptelik of erkend is, en 'n aantal nie-amptelike tale en dialekte word in sekere dele van die land gepraat. Die nasionale aksieplan vir sosiale insluiting van Spanje is daarop gemik om ooreenkomste met die outonome streke om tweetalige en drietalige onderrigprogramme te ontwikkel, te bevorder.

Oor die hele Europese Unie heen, is daar verskillende finansieringsprogramme soos Erasmus + en Creative Europe, wat deur die EU gefinansier word om die onderrig van streeks- of minderheidstale in skole in Europa te ondersteun.

Deel hierdie artikel: