Sosiale mediaplatforms speel 'n 'belangrike rol' in die bekamping van disinformasie, het die konferensie gesê

'n Konferensie is meegedeel dat "baie dringende" optrede nodig is om die verskynsel van disinformasie teë te werk om 'n "katastrofe" te vermy.

Professor Eleni Kyza het tydens die aanlyngeleentheid gepraat en gesê dit is “deurslaggewend” om maniere te vind om die kwessie aan te spreek.

Kyza, van die Departement Kommunikasie en Internetstudies aan die Ciprus Universiteit van Tegnologie, het bygevoeg: "As ons niks doen nie, sal dit katastrofies wees."

Sy was 'n hoofspreker by die vergadering wat die ervarings en reaksies van die jeug op aanlyn disinformasie ondersoek het.

Sy het die pandemie aangehaal as 'n voorbeeld van hoe verkeerde inligting kan versprei en gesê: "Daar was baie disinformasie en verkeerde inligting op sosiale media oor die koronaviruspandemie."

Sy het bygevoeg, "Dit is gebruik deur ander wat hul eie interpretasie wou versprei en dit het gelei tot hoë koerse van mense wat glo dat hulle nie ingeënt moet word nie. Dit het gelei tot baie probleme wat met hul gesondheid verband hou.”

Sy meen sosialemediaplatforms het 'n "belangrike rol en verantwoordelikheid om te speel" om die kwessie aan te pak en moet aanspreeklik gehou word as hulle versuim om dit te doen.

advertensie

“Hulle het 'n verantwoordelikheid teenoor die burgerlike samelewing. As hulle dit nie op hul eie doen nie, moet regerings intree,” het sy gesê.

Die geleentheid het die navorsingsbevindinge van 'n projek oor disinformasie ontvang wat deels daarop gemik is om toekomstige tendense in ekstremisme en radikalisering te identifiseer.

Die projek het fokusgroepe behels wat bestaan ​​het uit tieners van 16 tot 19 jaar van 'n Belgiese skool wat oor disinformasie en samesweringsteorieë uitgevra is.

Uit die studente se antwoorde is gevind dat mans meer as vroue aan die probleem blootgestel is en dat mans meer bygedra het tot die verspreiding van verkeerde inligting.

Sommige mense het gesê dat hulle soveel in 'n verkeerde inligtingsteorie glo dat hulle tot geweld wend om dit te verdedig, terwyl die "groot rol" van sosiale media in die verspreiding van verkeerde inligting ook in die opname uitgelig is. Studente het ook die rol van toepassings "so belangrik" genoem om verkeerde inligting teë te werk.

Die geleentheid in Brussel op 30 Junie is gereël deur die Europese Stigting vir Demokrasie en die Amerikaanse sending na die EU.

Professor Kyza het gesê: "Dit is 'n baie belangrike onderwerp en in ons werk het ons ondersoek hoe burgers op sulke (dis) inligting reageer en hoe dit deur digitale geletterdheid teëgewerk kan word. Die uiteindelike besluit berus egter by die gebruiker wat besluit wat hulle met sulke inligting wil doen.”

Alles van klimaatsverandering tot Rusland se inval in die Oekraïne en koronavirus is deur disinformasie geraak, het sy gesê.

Sy het gesê die EU het verlede jaar 'n deskundige groep oor die kwessie gevorm wat sedert Oktober gereeld vergader het en verantwoordelik is om die Kommissie te adviseer in die aanpak van disinformasie, byvoorbeeld om skoolonderwysers te ondersteun.

"Die doel is egter om ondersteuning nie net in skole nie, maar in die breër samelewing, insluitend joernaliste, te versprei en om riglyne te ontwikkel sodat burgers en jongmense disinformasie kan beveg."

Sy het bygevoeg, "Hierdie poging moet vroeg begin en dit moet deur 'n persoon se leeftyd voortduur. Dit is belangrik om jongmense vroeg te betrek. Ons moet in die jeug belê en ondersteuning aan onderwysers gee en bewus wees dat dit ’n gesamentlike poging is.”

Nog 'n spreker was Rachel Greenspan, 'n medestigter en hoofmediabeampte by "The Disinformation Project", wat daarop gemik is om jongmense meer in staat te stel om disinformasie teë te werk.

Sy het gesê: "Die projek is nog in sy loodsfase, maar die fokus is op die probleem van wydverspreide disinformasie. Ons is almal teikens en die bekamping daarvan begin by bewustheid en herkenning van disinformasie. Vandag se tieners word groot in 'n disinformasie-era, so ons wil hulle meer volwasse, bedagsame digitale gebruikers maak.

“Ons s'n is 'n praktiese benadering en eerder om studente-geleide pogings te lei. Dit neem die hele omvang van hoe disinformasie impak op burgers in. Ons hou toesig oor hierdie idees en dit is aan die kinders hoe hulle dinge wil ontwikkel. 

“Ons hoofdoel is om tieners te betrek en digitale geletterdheid te bevorder.”

Sy het gewaarsku, "Dit sal 'n konsortium van vennote neem om enigiets te bereik, maar die doel is om al hierdie inligting aan 'n jong bevolking beskikbaar te stel. Met verloop van tyd wil ons dit opskaal en uitbrei deur die hele Verenigde State en internasionaal.”

Sy het beklemtoon: “Dit gaan alles oor bewusmaking. Dit is baie dringend om jongmense te bereik voordat dit te laat is. In sommige gevalle is dit dalk reeds te laat, maar die jong bevolking word in hierdie omgewing groot en dit is belangrik dat ons dit nou aanspreek.”

Ook aan die woord was Haley Pierce, 'n student aan die Indiana Universiteit se Observatory op sosiale media, wat gesê het: “Dit is opwindend om vandag te hoor wat in die werk met jongmense aangaan. Ons eie navorsing fokus op sosiale media en ons het gevind dat dit ouer mense is wat die kwesbaarste is vir disinformasie en fopnuus soos die geval was in die 2016 Amerikaanse verkiesing. 

“Maar ons het ook deur opnames gevind dat jonger mense meer geneig is om in verkeerde inligting te glo. In opnames van meer as 4,000 50 respondente het ons gevra oor disinformasie, soos regse disinformasie, en of hulle mense daardie narratief glo. Geloof in hierdie narratiewe het gewissel van 20 persent tot XNUMX persent. Vir jonger mense het ons gevind dat geloof in hierdie narratiewe nie op partydigheid gebaseer was nie. 

“Geloof in sulke narratiewe, het ons gevind, is gedryf deur politieke en sosiale media nuus. Ons kan hieruit aflei dat sosiale media vir jongmense ’n kwellende ruimte is.”

In 'n V&A-sessie om af te sluit, het Greenspan gesê: "Dit is regtig belangrik om te erken dat ons almal met mekaar verbind is. Baie lesse kan geleer word en daar is ook 'n behoefte aan meer in diepte en spesifieke navorsing.”

Die paneel is gevra om kommentaar te lewer oor verskille in hoe disinformasie in die VSA en Europa versprei word.

Kyza het gesê: “Uit ons navorsing, ja, daar is verskille. In die VSA is daar baie bewyse en data oor hoe disinformasie onder jongmense versprei word, maar ek is nie seker dit is die geval in Europa nie.”

Pierce het bygevoeg: "Ek stem saam, daar is duidelike verskille tussen die twee."

Die geleentheid was die derde en laaste in 'n reeks van drie dele wat daarop gemik was om maniere te vind om die bedreiging van disinformasie en verkeerde inligting te voorkom en teë te werk. Vorige webinars het Russiese en Chinese gevallestudies uitgelig. ’n Werkswinkel oor die kwessie word volgende maand met jongmense gehou.

 Dit het gehoor dat die gebruik van disinformasie deur kwaadaardige akteurs om twyfel en wantroue onder die publiek te versprei nie 'n nuwe taktiek of instrument is nie, maar die manier waarop hedendaagse disinformasie ontwikkel het en deur hierdie akteurs versprei word, het "nuwe uitdagings, sowel as geleenthede geskep" ” vir jonger geslagte.

Die webinar het moontlike maniere bespreek om jongmense en die samelewing beter toe te rus om die aanlyn inligtingsfeer te navigeer en manipulasie deur kwaadaardige akteurs te vermy. Om effektiewe antwoorde te vind, gebaseer op die geleefde ervarings van jongmense, is noodsaaklik, is gesê.

Die geleentheid is tydig aangesien die Europese Kommissie aanlyn disinformasie aanspreek met 'n aksieplan wat, volgens dit, daarop gemik is om die EU se vermoë en samewerking in die stryd teen disinformasie te versterk.

Deel hierdie artikel: