Verbinding met ons

ekonomie

Kommissie beklemtoon voordele van buitelandse taalvaardigheid vir die Britse studente en besigheid

DEEL:

Gepubliseer

on

Ons gebruik u aanmelding om inhoud te verskaf op 'n manier waarop u ingestem het en om ons begrip van u te verbeter. U kan te eniger tyd u inteken.

slovnikyslovnikyVolgens die Europese Kommissie moet meer gedoen word om Britse studente aan te moedig om tale op 'n A-vlak en universiteit te studeer. Die belangrikheid van vreemde taalvaardighede is vanselfsprekend in alle EU-lande, aangesien ondernemings toenemend internasionaal werk: meer as die helfte van die Verenigde Koninkryk handel met die res van Europa - en sy ondernemings het personeel nodig wat die taal van hul kliënte kan praat. Die Kommissie sal dit volgende maand (18 Oktober) tydens 'n konferensie tydens die London Language Show onderstreep.

Die statistieke oor vreemde taalleer in die Verenigde Koninkryk bied 'n gemengde beeld.

Die aantal Britse universiteite wat grade in die twee gewildste tale aanbied, het sedert 30 met 105% gedaal vir Frans (van 70 kursusse tot 50) en meer as 105% (van 50 tot 2000) vir Duitse studies. Die aantal 18-jariges Aansoeke om Europese tale te studeer, het ook sedert 17 met byna 2010% gedaal, volgens UCAS, die organisasie vir toelatingsbestuur vir hoër onderwys. In Augustus se A-vlak-uitslae is daar weer 'n afname in die deelnemers vir Frans en Duits, met albei vakke die helfte van die aantal deelnemers in vergelyking met 'n dekade gelede.

Die beeld is helderder op GCSE-vlak: die Britse regering se syfers toon 'n toename van byna 16% in die aantal studente wat GCSE's in vreemde tale neem, wat deels toegeskryf kan word aan die bekendstelling van die Engelse prestasiemaatstaf vir die Baccalaureate. Kenners meen dat hierdie toename in die toekoms 'n beduidende impak sal hê op die getalle wat tale op A-vlak of universiteit neem. Nog 'n oorsaak vir optimisme is dat die verpligte taalonderrig in Engeland se laerskole vanaf September 2014 op 7-jarige ouderdom sal begin.

Die konferensie wat deur die Kommissie by die London Language Show georganiseer is, is daarop gemik om die bewustheid van die ekonomiese en sosiale voordele van taalaanleer te versterk. Daar word verwag dat meer as 10 000 mense die skou sal besoek (Olympia Central, 18-20 Oktober), wat gereeld belangrike sakewerwers, KMO's en onderwyskundiges lok.

Androulla Vassiliou, onderwys-, kultuur-, veeltaligheid- en jeugkommissaris, sal die geleentheid bywoon saam met amptenare van die departement van onderwys en taal. Die Britse regering sal deur Elizabeth Truss, LP, parlementêre minister van Onderwys en Kindersorg, verteenwoordig word.

Kommissaris Vassiliou het gesê: 'Ons juig die Verenigde Koninkryk toe dat hulle meer jongmense aangemoedig het om vreemde tale op 'n vlak en universiteit te studeer. Meertaligheid hou aansienlike voordele in. Mense met taalvaardighede is meer in diens en sal help om te verseker dat ondernemings mededingender en suksesvoller is. Ek is ook verheug dat die Verenigde Koninkryk ons ​​nuwe finansieringsprogram 'Erasmus +' sterk steun: gedurende die volgende sewe jaar sal dit meer as 4 miljoen jongmense regoor Europa toelaes bied om in 'n ander land te studeer, op te lei of as vrywilligers werk. Hierdie internasionale ervaring help om vreemde taalvaardighede, selfvertroue en veelsydigheid te verhoog. Erasmus + sal onder meer oop wees vir studente, vakleerlinge en jeugwerkers. Ek hoop dat ons baie aansoekers uit Brittanje sal hê. '

advertensie

agtergrond

Erasmus +, die nuwe EU-program vir onderwys, opleiding, jeug en sport, word in Januarie 2014 van stapel gestuur. Die program moet later hierdie herfs deur die Europese Parlement en die Raad (ministers van lidlande) aanvaar word. Die Kommissie beoog dat dit 'n begroting van ongeveer € 14.5 miljard sal hê tussen 2014 en 2020. Die program sal deur nasionale agentskappe in elke lidstaat bestuur word.

In Maart 2002 het staatshoofde en regerings ooreengekom dat kinders vanaf 'n baie vroeë ouderdom ten minste twee vreemde tale moet onderrig (die maatstaf van die Barcelona-beraad 'moedertaal plus twee') om die bemeestering van basiese vaardighede te verbeter.

Vreemde tale in skole: In die meeste Europese lande is die onderrig van een vreemde taal vanaf laerskoolvlak verpligtend en die neiging neem toe. Meer as 60% van alle leerlinge in Europa begin 'n tweede vreemde taal op laer sekondêre vlak leer en ongeveer dieselfde persentasie bestudeer twee vreemde tale op hoër sekondêre vlak (GCSE-ekwivalent). Die 2012 Europese opname oor taalvaardighede, wat meer as 50 000 leerlinge tussen 14 en 15 jaar oud in Europa getoets het, het gevind dat die persentasie bekwaam in hul eerste vreemde taal wissel van 82% in Malta en Swede (waar Engels die eerste vreemde taal is) tot slegs 14% in Frankryk (leer Engels ) en 9% in Engeland (leer Frans).

Die Europese Kommissie het 'n Europese maatstaf voorgestel wat ten doel het dat minstens 50% van alle 15-jariges in Europa 'onafhanklike gebruikers' van een vreemde taal is en dat 75% van alle leerlinge twee vreemde tale op laer sekondêre vlak moet leer. .

Die Engelse Baccalaureate is 'n prestasiemaatstaf wat in die prestasietabelle van 2010 bekendgestel is. Die maatstaf herken waar leerlinge 'n C-graad of beter behaal het in 'n kern van akademiese vakke - Engels, wiskunde, geskiedenis of geografie, die wetenskappe en 'n taal. Hierdie vakke word hoog op prys gestel deur werkgewers en universiteite.

Vir meer inligting, kliek hier.

Deel hierdie artikel:

EU Reporter publiseer artikels uit 'n verskeidenheid van buite bronne wat 'n wye verskeidenheid van standpunte uitdruk. Die standpunte wat in hierdie artikels ingeneem word, is nie noodwendig dié van EU Reporter nie.

Neigings