Van klaskamer tot raadskamer: Bevordering van entrepreneurskap onder minderbediende jeug

Ons leef in 'n wêreld wat voortdurend verander en aanpasbaarheid en innovasie vereis. Voeg hierby die rekordhoë ekonomiese onaktiwiteit, en dit is duidelik dat om jongmense by die werkswêreld te betrek nie net deurslaggewend is vir hul eie ontwikkeling nie, maar vir dié van die globale ekonomie. Nog belangriker, dit is van kardinale belang dat ons nie onderbediende gemeenskappe en jeug vergeet nie, en verseker dat hulle toegang tot onderwys kry, insluitend entrepreneursvaardighede, skryf Salvatore Nigro, HUB JA Europe en Silvia Cappellini, Hoofbestuurder, UniCredit Foundation.

9.5% van jong volwassenes in die EU was nie in verdere onderwys of opleiding in 2023 nie, en 7.7% van jong vroue en 11.3% van jong mans het vroeg uit die skool geval. Dit beteken dat baie jong individue dalk nie dieselfde geleentheid gehad het om relevante vaardighede te ontwikkel om hul voet in die werkswêreld te vind of die regte motivering te vind om 'n loopbaan te volg waaroor hulle passievol was nie.

Nie alle studente sal in dieselfde areas floreer nie, en deur 'n kurrikulum te skep wat op oordraagbare lewenslesse en vaardighede fokus, kan ons help om alle studente aan te moedig om 'n passie in leer te vind. Deur entrepreneursvaardighede by skoolkurrikulums in te sluit en toeganklikheid tot hierdie tipe inisiatiewe te verbeter, kan jongmense voldoende voorberei om die uitdagings van vandag se werkslandskap te navigeer en hulle te motiveer om loopbane te volg waaroor hulle werklik passievol is, alles terwyl dit bydra tot persoonlike groei. Uiteindelik, entrepreneursvaardighede gee jong studente die krag om hul vermoë om te skep en deel te wees van iets betekenisvols te herontdek terwyl hulle leer hoe om met ander saam te werk.

Bou entrepreneursprogramme in skole

Entrepreneuriese inisiatiewe en programme is wonderlik om nuwe vaardighede by jong studente te bevorder en hulle te help om by nuwe omgewings aan te pas, alles terwyl kreatiewe denke en prestasie 'n hupstoot gee. Sommige studente kan dit moeilik vind om onder 'n tradisionele kurrikulum te floreer, en voel beperk tot spesifieke vakke wat nie met hul sterk punte strook nie. Sonder geleenthede om vaardighede aan te leer wat toekomstige loopbane ondersteun, soos entrepreneurskap, saam met hul gereelde skoolwerk, kan studente onbetrokken raak en dit oorweeg om die skool vroeg te verlaat. Hulle het die kans nodig om vermoëns te ontwikkel waaroor hulle passievol is en wil nastreef.

Nog belangriker, daar word getoon dat entrepreneursprogramme uitvalsyfers verminder, aangesien dit studente in staat stel om te leer deur te doen, en op hul toekomstige loopbane en sukses te fokus eerder as net hul skoolwerk en hul resultate. Die onlangs bekend gestelde 'Re-Power your Future'-inisiatief deur JA Europe en UniCredit Foundation is 'n voorbeeld van 'n program wat toegewy is om jongmense te inspireer en voor te berei om suksesvol te wees in hul werkslewe, wat hulle help om nuwe belangstellingsareas te verken en op hul beurt, help om vroeë uitvalkoerse te verminder.

Deur hierdie leerstellings vroeg bekend te stel – deur dit by die skoolkurrikulum in te sluit of daarby aan te bied – sal die jeug meer gemaklik raak om komplekse probleme en besigheidsverwante uitdagings deur rasionele denke op te los. Dit is die tipe vaardighede wat deurslaggewend sal wees om by te dra tot 'n meer entrepreneuriese kultuur in Europa se talentpoel en 'n groter reeks studente aan te moedig om deel te neem.

advertensie

Die belangrikste deel van 'n entrepreneursprogram in 'n skool is om te verseker dat dit ooreenstem met die behoeftes en belange van die individuele studente, terwyl in ag geneem word hoe die vaardighede wat hulle onderrig in die toekoms sal oordra. hierdie tipe programme maak voorsiening vir 'n pasgemaakte benadering tot leer eerder as om slegs 'n een-grootte-pas-almal tradisionele kurrikulum te volg.

Wat entrepreneurskap betref, gaan dit nie net daaroor om te leer hoe om 'n besigheid suksesvol te bestuur nie. Alhoewel dit noodsaaklik is om studente toe te laat om waardevolle praktiese ervaring op te doen om die ingewikkeldhede van bestuur, bemarking en finansies te verstaan, is dit die sagte vaardighede wat hulle deur die proses aanleer wat hulle in die toekoms sal help. Dit sluit in die vermoë om buigsaam te wees, aktief te luister, deel te neem aan spanwerk en 'n positiewe houding jeens leer te ontwikkel. Op die lang termyn stel hierdie soort praktiese leer jong individue in staat om uitdagings die hoof te bied en te verstaan ​​hoe om probleme op te los in hul daaglikse persoonlike en professionele lewens.

Verbetering van finansiële vaardigheid en selfvertroue

Vorige navorsing het getoon dat lae finansiële geletterdheid kan lei tot swak ekonomiese uitkomste in die toekoms, insluitend skuld, dus is dit noodsaaklik dat kinders van kleins af geleer word hoe om hierdie veld te navigeer, veral as hulle uit minderbediende gemeenskappe kom. Dit sal hulle help om hul toekomstige loopbane en lewens met meer selfvertroue te maneuver.

Belangriker nog, entrepreneurskap sal studente van verskillende agtergronde in staat stel om beter te verstaan ​​hoe om die kompleksiteite van persoonlike en besigheidsfinansies te hanteer, veral met betrekking tot stygende lewenskoste, ekonomiese ongelykhede, hoë bedrogspulrisiko's, ens. Dit sal nie net die ekonomie in die toekoms bewys nie, maar help ook om geestelike nood te verminder en vertroue in jongmense te verbeter wanneer dit kom by die hantering van hul finansies op lang termyn, wat 'n meer selfversekerde en doeltreffende generasie skep.

Bevordering van inklusiwiteit in die klaskamer en verder

Dit is belangrik dat ons 'n meer inklusiewe ingesteldheid binne alle aspekte van entrepreneurskap bevorder. Deur 'n kurrikulum te bou wat daarop fokus om die nodige vaardighede vir entrepreneurs te onderrig, kan skole inklusiwiteit in hul klaskamers bevorder en alle studente aanmoedig om belangstelling in die bou van hierdie loopbane te toon, veral in onderbediende gemeenskappe.

Daar was reeds 'n toename in individue algemene stereotipes te breek en die bou van innoverende besighede. Hierdie tendens kan beslis voortduur as skole die tyd neem om relevante entrepreneuriese vaardighede en lesse in hul kurrikulums in te sluit. Op hierdie manier kan alle studente die geleentheid gebied word om die nodige, oordraagbare vaardighede te bevorder en 'n passie vir die skep van hul eie besighede aan te wakker.

Uiteindelik berei die onderrig van entrepreneurskap aan alle jongmense, veral met die fokus op onderbediende gemeenskappe, studente voor vir die uitdagings van die moderne wêreld en bemagtig hulle om by te dra tot ekonomiese groei en innovasie, terwyl hulle onafhanklikheid en selfvertroue bevorder. Om hierdie vaardighede aan jongmense te bied, sal die wêreld van werk meer toeganklik vir almal laat voel en help om 'n nuwe generasie met selfvertroue en 'n passie vir besigheid te skep, terwyl huidige norme uitgedaag word om meer inklusief te wees. Op sy beurt kan dit nie net jongmense help om meer kreatief te dink en na hul doelwitte te werk nie, maar sal ook die ekonomie regoor Europese lande 'n hupstoot gee en individue met nuwe en nodige vermoëns bydra tot die talentpoel, ongeag hul agtergronde.

Deel hierdie artikel: