RSSOnderwys

# Erasmus + 2021-2027 - Meer mense leeruitruilings in Europa ervaar

# Erasmus + 2021-2027 - Meer mense leeruitruilings in Europa ervaar

| Maart 29, 2019

MEPs het Donderdag (28 Maart) bevestig dat fondse vir die volgende Erasmus + -program verdriedubbel moet word om meer mense in staat te stel om deel te neem aan hul behoeftes. Vir die volgende generasie van die Erasmus + -program is een van die belangrikste doelwitte van die Parlement dat meer jongmense aan die verskillende leermobiliteitskemas deelneem. [...]

Lees verder

#EYE - Erasmus vir Jong Entrepreneurs: Entrepreneur van die dekade-toekenning

#EYE - Erasmus vir Jong Entrepreneurs: Entrepreneur van die dekade-toekenning

| Maart 21, 2019

Op die 10-herdenking van die Erasmus vir Jong Entrepreneursprogram (EYE) het twee entrepreneurs die toekenning "Entrepreneur of the Decade" op 18 Maart in Brussel ontvang. Nelly Davtyan van Armenië is gekies as die "nuwe entrepreneur van die dekade" en Ioannis Polychronakis uit Griekeland is gekies as die "gasheer entrepreneur van die dekade". Die EYE het gehelp [...]

Lees verder

#EuropeanEducationArea - 54-bondgenootskappe wat die eerste Europese universiteite word

#EuropeanEducationArea - 54-bondgenootskappe wat die eerste Europese universiteite word

| Maart 12, 2019

Die eerste loodsoproep onder die Europese Universiteite-inisiatief het tot gevolg gehad dat aansoeke van 54-alliansies betrokke was, wat meer as 300 hoër onderwysinstellings van 31 Europese lande insluit, insluitende alle EU-lidlande. Die instellings sluit in omvattende en navorsingsgebaseerde universiteite, universiteite van toegepaste wetenskappe, tegniese universiteite, sowel as kuns- en mediese skole. Rondom 80% van die voorgestelde [...]

Lees verder

Nuwe #Erasmus: Meer geleenthede vir benadeelde jeugdiges

Nuwe #Erasmus: Meer geleenthede vir benadeelde jeugdiges

| Februarie 20, 2019

Die nuwe Erasmus-program fokus op jongmense met minder geleenthede, sodat meer mense kan deelneem. © AP Images / EU-EP Erasmus moet sy fondse verdriedubbel, meer mense toelaat om deel te neem en sy toelaes aan te pas by die behoeftes van die deelnemers. Die Kultuur- en Opvoedkundeskomitee het Woensdag (20 Februarie) die volgende generasie Erasmus-program goedgekeur en het voorgestel [...]

Lees verder

Forum op #FutureOfLearning spreek belangrike uitdagings in die gesig staar #Education

Forum op #FutureOfLearning spreek belangrike uitdagings in die gesig staar #Education

| Januarie 28, 2019

Saam met die eerste Internasionale Dag van Onderwys het die Forum oor die toekoms van leer meer as 300-onderwys, opleiding en jeug beleidmakers en belanghebbendes in Brussel ingesamel om ses belangrike uitdagings en geleenthede wat Europese onderwys- en opleidingsisteme in die volgende jaar sal ondervind, te bespreek. dekade. Die gebiede - ontleed deur die Europese Onderwys [...]

Lees verder

#Education - Nuwe verslag oor die integrasie van studente van immigrant agtergronde in skole

#Education - Nuwe verslag oor die integrasie van studente van immigrant agtergronde in skole

| Januarie 18, 2019

In 'n verslag het die Eurydice-netwerk 'n deeglike, vergelykende kartering van nasionale beleide en maatreëls vir die integrasie van migrerende studente in skole in Europa aangebied. Dit dek toegang tot onderwys; leer, psigososiale en taalondersteuning; die rolle van onderwysers en skoolhoofde; en bestuur. Hierdie oorsig van die verskillende benaderings en instrumente in die Europese onderwysstelsels bied belangrike [...]

Lees verder

#SELFIE_EU - Kommissie stel nuwe gereedskap bekend om #DigitalTeaching en leer in skole te ondersteun

#SELFIE_EU - Kommissie stel nuwe gereedskap bekend om #DigitalTeaching en leer in skole te ondersteun

| Oktober 31, 2018

Die Europese Kommissie het 'n nuwe instrument onthul om alle skole in die EU, asook in Rusland, Georgië en Serwië te help om te bepaal hoe hulle digitale tegnologie vir onderrig en leer gebruik. In die EU sal SELFIE aangebied word aan 76.7 miljoen studente [...] (Selfrefleksie oor effektiewe leer deur die gebruik van innoverende opvoedkundige tegnieke te bevorder)

Lees verder